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     层林尽染，一鹤凌云，秋意正浓。据凯文教■育副总经理、海科职教总经理管▽刚介绍，随着前不久山东艺术设计职业学院凯文新迈尔数字艺术学院2023级新生到校，今秋，海科职教参与共建的多所产业学院新生已全部完成报卐到注册，产业▲学院在校生总人数达到近4000人。

     自去年开始，海科职教与北京▂、山东、河南、内蒙古、四川、湖南等省市自治区的十余所中职、高职、本科院校】签约，开展产业々学院、专业共建，当年秋季共入学新生约1700人。

     从0到1700，再到4000，仅用了不到两ξ　年时间、两届学生的招生。产业学院在校生人数的稳步增长，既反映了♀海科职教积极稳健的业务开拓和卓◆有成效的管理运营，也体现了其立足“三新”领域进行产业学院共建思路得以︼验证并初显成功。

    新科技：专业设置上首选新科技领域，如数字媒体√、物联网应用等。

    新区域：合作区域首选职业教◢育所需的新兴产业资源欠发达地区。

     新主题：紧贴教育部和各地方教育主管部门针对职业教育╱发布的新规划。

     在产业学院落∞地建设时，海科职教注重因地①制宜、因校施策，做到产教深度融合。专业群与当地重点产业群紧密对接，并将产业先进技∏术、优秀文Ψ化和发展需求融入教育教学全过程。培养、打造高水平科研、教学创新团↘队，开展各类活动和创新创业竞赛，构建了由“专业导师+企业导师+创业导师”组成的指导师资团队，多措并举产生良〓好的协同育人效果。

     以和山东艺术设计职业学「院共建的凯文新迈尔数字艺术学院为例，在学生工作、教研、教学等方面，做出了鲜明◣特色和显著成效。在校级评比中，产↑业学院各项考核指标名列前茅，得到ζ了学校的高度认可及信赖。
     学生工作方面，产∞业学院践行“三全育人”体系，培↓养全面发展的人。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六☆大素养，各素养之间相互』联系、补充和促进，在不同情境中整体↙发挥作用。高标准推行大学生“三个行动”。老师⌒以身作则，依托带领、引导、督促学生坚持」每日执行的学生管理模式，实现“素质能力双优人才”培养目标，得到了学生100%的好评度。

     教研方面，树立“专业与产业对接，学业与职业融通”的总体人才培养模式要★求。对工○业设计专业（UI设计方向）、虚拟□　现实技术应用专业（VR方向）、全媒体广告策〓划与营销（EC方向）、软件技术¤专业（大数据Python方向）的行业☉企业、毕业生就业、在校生学情、区域内兄弟院校情况进行深入调研。结合在企∴业走访中掌握的人才来源比例和岗位需求情况，以及兄弟院校往届毕业生就业▓情况，联合行业专家对相关专业进行了人才培养方案修改，制定了符合于高薪※就业、符合于人才市场培养需求的四大专业人才培养方案，得到了学校、省厅合格性评价。

     教学方面，按照“课程体系体现职业成长，课程教学基〖于产教融合”的原则，将行业企业技术标准与商业项目和职业ω　标准融入教学内容。充分利用现代教育技术，积极创建高效学习型课堂。工业设计专业（UI设计方向）、虚拟现实技术应用专业（VR方向）、全媒体广告策划︾与营销（EC方向）将在第三、四学期实行双师课堂模式：多位企业资深教师分模块线上授课，一位线下实训教师补充教学及课程辅导。软件技术专业（大数据Python方向）将在学期中穿插两场“大咖”讲座，以帮助学生▆了解最新的技术和发展趋势，拓宽学生的视野，提升综合竞争力以更好地适应市场需求。

     在2023级新生开启大学生活崭新篇章之际，海科职教校企院校也开展了形式多样且暖心的迎新活№动，为新生入学保驾护航，助力新同学们顺利开启大学新生活，亮出最青春的【人生底色。

欢迎新→同学←

     据悉，近期，海科职教将继续落地新的产业学院共建项目，并通过总部和产业¤学院一线团队的紧密协作，将教育】教学、产教融卐合和运营管理经验复制到新的产业学院，培养社会需要的复合型、创新型的技术技能人◥才，持续以人才供给和技术服务，服务区域经济社会发展。